ensayo de lineamientos

reporte de octubre

Reporte diario de clases de octubre

En el mes de octubre de 2014 se ha trabajado fuerte con el grupo.  Se continúa trabajando antes iniciar las clases con gimnasia cerebral buscando que los niños mejoren en su aprendizaje, y sus habilidades logrando una mejor comprensión lectora.

El día 29 de septiembre se realizó un repaso de las actividades trabajadas de formación cívica y ética donde cada niño participo satisfactoriamente, dando a conocer las personas pueden confiar, a que personas pueden pedir ayuda si se pierden o cuando necesitan como ubicarse para llegar a un lugar. Conoce las situaciones que lo ponen en riesgo y que hacer para resolverlo y tomar la decisión adecuada.  Hablar sobre las enseñanzas físicas, sociales y culturales que comparten los niños y niñas de nuestra localidad escolar, estos propusieron acciones para el cuidado de la salud y una mejor convivencia. Donde los niños regulan su conducta con base a los compromisos adquiridos de forma libre y responsable, reflexionaron sobre la libertad personal como derecho humano que ejercen responsabilidades, donde ellos conocen que cada acción tiene consecuencias estas pueden ser buenas o malas y ellos deben de aprender a elegir lo correcto de las acciones a realizar conforme la ley lo marca. Todos tienen una meta de progresar ser mejores personas cada día y estos se plantearon metas en distintas áreas y para alcanzar su propias metas se tienen que esforzar y seguir en el camino correcto, no desviarse en el de la drogadicción, alcohol entre otras.  Ellos como favorecieron la injusticia dentro de la convivencia escolar, también dialogando de 0 violencia que los problemas se pueden arreglar hablando sin necesidad de gritos o llegar a golpes.

Ellos realizaron carteles y los expusieron en el espacio escolar donde todos los niños de las escuelas los pudieran observar. Y pudieran conocer este tipo de información. Ellos se dieron cuenta que sus habilidades han ido variando, sus gustos, interés y deseos de hacer cosas nuevas, ahora ellos le complace realizar actividades que no se exige ni su familia ni la escuela. Ellos comprendieron que aún están en una edad que dependen de protección de mayores, como son sus parientes y maestros, pero sienten un poco más de responsabilidad donde hay una mejor expresión más clara que les ayuda a comprender sus sensaciones, sentimientos o emociones.

Los seres humanos tienen un enorme potencial, es decir que si nos proponemos, podemos hacer grandes y excelentes cosas por ejemplo al trabajar, al comunicarnos, cuidar, transformas y mejorar el mundo iniciando desde nosotros mismos. Los niños en esta asignatura de formación cívica y ética están conociendo nuestra constitución donde se realizan lecturas y comentarios por equipo y al final del trabajo cada equipo elegirá un tema de su a grado para exponer ante el grupo.

En la asignatura de geografía los alumnos han respondido a la mayoría de las actividades ya que algunos, son muy lentos y se atrasan en el proceso de aprendizaje. Conocieron la organización política y la entidades federativas de México, donde ellos elaboraron mapas, rompecabezas tablas, están formaban parte de las actividades a realizar en ellos, conocieron el nombre de su entidad y con cuando municipios cuanta esta, realizaron descripciones del lugar donde viven y un juego que les gusto mucho el de la papa se quema, al niño que le quedara la papa en las manos tenía que sacar un papelito de una bolita de preguntas y este tenía que responder de manera correcta en caso de que no fuera así tenía un castigo que era puesto por los niños, lo que más me gusto que todos los niños se integraron al juego y me quede sorprendida por en realidad pensé que algunos de ellos no podrían contestar correctamente y acepto que me equivoque de ellos por que pasaron las pruebas. Conocieron la simbología de los mapas, la información que muestra cada uno y manejaron ejemplo en mapas de carretera si ellos quisieron ir a otro estado por donde tendrían que pasar. También conocieron lo que México produce en un mapa pictográfico el tipo de ganado y en estados de la república mexicana es donde se da. También los tipos de clima en que estados y los diferentes tipos que hay, en si se enfocaron muchas cosas en ellos puesto los países que limitan con México los océano, los estados y sus capitales. Me gusta realizar las actividades más mediantes juegos porque ellos participan más y aprenden más.  Otra forma de empezar es la conversación en un texto oral y el que primero que aprenden los niños. También ya se aplicó el examen del primer bloque donde la un 80% correspondió a buenos resultados, hay que trabajar más para lograr un porcentaje mayor.  Mediante su tratamiento en el aula o la escuela general se puede favorecer la socialización, el desarrollo de pautas de convivencia si como despertar el interés de la información de transmisión oral, por esto es importan6e que durante todo el año se propongan actividades de conversación con los alumnos. Es importante escuchar las argumentaciones de todos los alumnos, así como la observación de los niños que participan argumentando una lectura. La argumentación es magnífica para promover situaciones comunicativas que permitan las reflexiones sobre las diferentes formas de lenguaje en los distintos contextos. También la descripción de imágenes desarrolla en ellos la capacidad de la observación, evocación, memoria, selección, clasificación etc. Y propia a los estudiantes el uso de palabras adecuadas para definir con claridad y expresión. Se sigue trabajando en ellos para que mejoren cada día y uno los guie en el camino de la sabiduría.